Los ecosistemas

"Todo lo que ocurra en la Tierra,le ocurrirá a los hijos de la Tierra"


Te propongo que observes el siguiente video. Se trata de Severn Cullis-Suzuki, una niña de tu edad que en su infancia y adolescencia hizo más por el mundo que muchas personas en varias vidas, demostrando el increíble poder que todos tenemos cuando nos comprometemos a vivir conscientemente. 
A la edad de 10 años fundó ECO con un grupo de amigos en Vancouver para la enseñanza de temas ambientales para niños. Con ellos asistió a los 13 años a la Cumbre de la Tierra, la “Earth Summit” en Rio de Janeiro en 1992, donde, en presencia de altos cargos mundiales y representantes de Naciones Unidas, pronunció el que se ha calificado como “el mejor discurso político escuchado nunca en la ONU“

Severn Cullis-Suzuki

Equipos de trabajo

En estos primeros días de clase, formamos los equipos de trabajo. Los alumnos se distrribuyen en equipos de 4 ó 5 alumnos.

De vuelta

DE VUELTA

De vuelta al I.E.S. Ítaca de Tomares. Voy a ser tutora de 2º E.S.O. A e impartiré clases de Matemáticas, Ciencias Naturales, Cultura Científica y Ciencias de la Tierra.

Ilusionada por conocer a mis nuevos alumnos y volver a ver a los de años anteriores

Contenta por volver a trabajar con mis compañeros/as especialmente Mª Eugenia, profesora de Pedagogía Inclusiva y responsable en gran parte de mi aprendizaje. Echando de menos a otros que ya no están; Federico, Juan Antonio y Rocío

Esperanzada de que este año, al igual que los anteriores, todos podamos llegar a buen puerto aprendiendo de forma divertida y creativa

BIENVENIDOS/AS AL NUEVO CURSO 2014-15.

Comienzo una nueva etapa de trabajo en el IES  Fuentepiña de Huelva. Voy a ser tutora del curso 2ºC de ESO. Impartiré clases de  MATEMÁTICAS Y NATURALES. Ya estoy impaciente por conocer al alumnado. Poco a poco, voy conociendo a mis compañeros/as y empiezo a publicar en mi BLOG! Tengo este blog, desde hace tres cursos. Si te fijas bien, hasta ahora, no solía  publicar "entradas" con frecuencia, porque me he dedicado a trabajar más en las "páginas" que puedes encontrar en el lateral izquierdo. Quizás este año, vosotros/as me podáis ayudar ¿Qué os parece? 

Daros a todos/as mi cordial bienvenida a este nuevo curso que mañana comienza.

CERRANDO MI ETAPA EN EL IES ÍTACA.

El curso que terminó hace un par de meses, fue tan intenso y  fructífero, que he necesitado todo el verano para recargar las pilas. Me siento orgullosa de los múltiples aprendizajes realizados por el alumnado directamente en el aula, como en los Proyectos que he coordinado: La Feria de la Ciencia, el Lego o Thales. Por causas ajenas a mi voluntad, he tenido que irme, pero no quiero dejar de comentar que estos tres cursos en el IES Ítaca, jamás podré olvidarlos. He aprendido muchísimo y he enseñado de "otra forma". Este Centro y muchos de los compañeros/as de allí, siempre serán mis referentes. Por supuesto que desde la distancia, espero seguir colaborando con ellos. Quiero deciros hasta pronto, con este vídeo de la graduación de 4º, que tan feliz me hizo. 

EL ENIGMA DE LA COCA COLA. EXPERIMENTO.

Este curso también lo hemos empezado con los experimentos. Todos los equipos del curso 2ºC, han realizado sus hipótesis y experimentos sobre la Coca Cola. En este vídeo podemos ver el experimento realizado por Rubén, María, Jenny y Alberto.

BIENVENIDOS/AS AL CURSO 2013-14

Hola a todos y a todas, bienvenidos/as al nuevo curso escolar.

Os deseo, que en este nuevo curso que estamos empezando, que sigáis trabajando, aprendiendo, investigando...que tengáis las pilas muy cargadas, tanto o mas que el curso pasado. También durante todo el año seguiremos con nuestro lema "APRENDER DE FORMA DIVERTIDA Y CREATIVA".

¿ENERGIAS RENOVABLES O NO RENOVABLES?

Durante los próximos días vamos a trabajar e investigar sobre todo lo relacionado con los tipos de energía a través de esta WEBQUEST. Clic en la imagen.

LAS FUENTES DE ENERGÍA.

Prácticamente todas las actividades que se desarrollan en la sociedad tecnológica actual utilizan fuentes de energía no renovables. El origen de esa energía es el carbón, petróleo o fisión nuclear del uranio. Estas fuentes de energía  no son renovables porque no tienen posible sustitución una vez agotadas o, dicho de otro modo existen en cantidades limitadas y se consumen a un régimen mayor que el de su producción; estas materias necesitan miles de años para formarse, sin embargo al ritmo actual de consumo su agotamiento se estima en unos pocos cientos de años.

Observa el siguiente vídeo Y REFLEXIONA.

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

Vemos a nuestro alrededor que se producen cambios continuamente: movimientos de los cuerpos, aplicación de fuerzas, cambios de estado de los cuerpos, una sustancia que arde, un aparato eléctrico que empieza a funcionar, un alimento que se cocina, etc. pero,

¿Qué es la energía? ¿Qué sabes tú de su conservación, transformación, etc? 

Para investigar sobre ella, clic en la imagen.

REPASANDO EL APARATO REPRODUCTOR

Si necesitas repasar, jugar, ampliar... Conceptos  y Contenidos Básicos y de Ampliación sobre el Aparato Reproductor, la reproducción... clic en los enlaces siguientes. Recuerda que hay conceptos y contenidos de distinta dificultad.

*La reproducción humana.

*Sexualidad y reproducción humana.

*Reproducción sexual.

*Dibujos Sistema reproductor humano.

*Aparato reproductor.

*Aparato reproductor

*La reproducción humana. Actividades interactivas.

*Función de reproducción.

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*La pubertad.

*La función de reproducción.

*Aparato reproductor

*La reproducción.

*La reproducción.

*Mapa conceptual de la reproducción.

*Sistema reproductor femenino.

*La reproducción humana.

*La reproducción humana.

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*Láminas interactivas el aparato reproductor femenino.

*Láminas interactivas el aparato reproductor masculino.

*Sistema reproductor femenino.

*Reproducción humana.

*La reproducción.

*Aparatos reproductores.

*La fecundación

*La fecundación.

*El embarazo.

*El embarazo paso a paso.

*La reproducción.

*La reproducción humana.

*Aparato reproductor masculino.

*Aparato reproductor femenino.

*La fecundación humana.

*El embarazo.

*Sistema reproductor femenino.

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*Rompecabezas aparatos masculino y femenino.

LOS AGENTES GEOLÓGICOS.

¿Te has preguntado alguna vez por qué las montañas más altas tienen formas más angulosas mientras las más bajas son más redondeadas?

Si, el relieve de nuestro planeta está en continuo cambio. Toda una serie de agentes geológicos actúan sobre su superficie y la transforman continuamente. 

Para investigar sobre los agentes geológicos, a través de una WEBQUEST, clic en la imagen.

REPASANDO EL APARATO CIRCULATORIO

Si necesitas repasar, jugar, ampliar... Conceptos  y Contenidos Básicos y de Ampliación sobre el Aparato Circulatorio, el corazón... Clic en los enlaces siguientes.

Recuerda que hay conceptos y contenidos de distinta dificultad.

*Aparato circulatorio.
*Vídeo el sistema circulatorio.
*Vídeo el sistema circulatorio.
*Sistema circulatorio.
*Aparato circulatorio.
*Sistema circulatorio.

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*El sistema circulatorio.

*Aparato circulatorio.

*Actividades interactivas.
*Aparato circulatorio.
*Vídeo el sistema circulatorio.

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*El aparato circulatorio humano.

*El aparato circulatorio.

*El sistema circulatorio.

*El sistema circulatorio.

*El aparato circulatorio.
*El aparato circulatorio.
*El aparato circulatorio.

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*El cuerpo humano.

¡¡¡YA TENEMOS LOGOTIPO GANADOR!!!

¡¡¡Terminada la fase de votación, proclamamos el logotipo vencedor!!!!

ENTREGA DE PREMIOS THALES 2013.

El día 10 de abril de 2013, en la Facultad de Matemáticas  de Sevilla, tuvo lugar la entrega de Premios del Concurso Fotografía y Matemáticas e Imágenes Matemáticas. Un bello acto por el que tenemos que felicitar a sus responsables en general y a Mª Jesús Serván en particular. Dar la enhorabuena nuevamente a SARA PÉREZ por su obra "Mosaico"

¡¡¡QUÉ CURIOSA COINCIDENCIA!!!

Ayer a esta hora mas o menos, al entrar en el blog para publicar esta entrada, encontré esta curiosa coincidencia!!! ¿La encuentras?

CONSTRUYENDO TRIDIMENSIONAL DEL SISTEMA URINARIO.

Realizaremos un modelo tridimensional para mostrarles a los alumnos la importancia que tiene el aparato excretor en nuestro organismo, para ello será necesario los siguientes materiales:

·         Mangueras de diversos colores

·         Una tabla de madera como base del proyecto

·         Bolas unicel

·         Pinturas acrílicas

·         Goma espuma

·         Tijeras.

¡¡¡ENHORABUENA SARA, POR LA FOTO "MOSAICO"

¡¡¡Enhorabuena Sara Pérez de 3ºB!!! 

Tu foto titulada  "MOSAICO" está en la  RELACIÓN DE CONCURSANTES QUE HAN OBTENIDO PREMIO O MENCIÓN ESPECIAL  EN EL CONCURSO DE IMÁGENES MATEMÁTICAS O EN EL DE FOTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS THALES-SEVILLA 2013. Para conocer el resto de premiados,  ya sabes, clic en la foto y... A DISFRUTAR!!!

EL SISTEMA URINARIO. EL APARATO EXCRETOR.

Durante los próximos días vamos a investigar, conocer, construir, etc... el Sistema urinario y el  Aparato excretor. Clic en la imagen.

REPASANDO LAS FRACCIONES.

Hoy toca repasar todos los conceptos relacionados con las Fracciones. A continuación tienes múltiples recursos, organizados en distintos niveles de complejidad, para que puedas APRENDER, REPASAR, PRACTICAR, AMPLIAR...

*Fracciones propias, impropias y equivalentes.

*Operaciones con fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones y operaciones.

*Repaso de fracciones.

*Repaso de fracciones.

*Repaso de fracciones.

*Problemas de fracciones.

*Problemas con fracciones.

*WEBQUETS. Una fracción de las matemáticas.

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*Fracciones y sus términos, comparación de fracciones, fracciones equivalentes y fracciones decimales.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Las facciones.

*Suma y resta de fracciones.

*Operaciones con fracciones.

*Operaciones con fracciones.

*Operaciones con fracciones.

*Las fracciones.

*Las fracciones.

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*El castillo de las fracciones.

*Introducción a las fracciones.

*Las fracciones y sus términos, fracción de una cantidad y comparación de fracciones.

*Fracciones.

*Fracciones.

*Las fracciones.

*Comparación de fracciones.

*Dominó de fracciones.

*Repaso de fracciones.

*Las Fracciones.