BIOMA. EL BOSQUE MEDITERRÁNEO.



El grupo de alumnos/as de 2ºC formado por: Emi, Paco y Mario, nos presenta las maravillas del BOSQUE MEDITERRÁNEO.

LA CONTAMINACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS.


El alumnado de 2ºC ha investigado sobre las distintas formas de contaminación de los Ecosistemas y han propuesto Soluciones. Cada grupo presentó a sus compañeros/as el trabajo y sus reflexiones, a través de Presentaciones. 

¡¡¡TRABAJAMOS LA PROPORCIÓN!!!



En la vida cotidiana utilizamos el término "PROPORCIÓN" con distintos sentidos. Cuando decimos que alguien está bien proporcionado damos a este término un sentido de armonía y estética: "este niño ha crecido mucho, pero está bien proporcionado. "Si comentamos que el éxito de una persona es proporcional (o está en proporción) a su trabajo ponemos de manifiesto la correlación entre estas dos variables: éxito y trabajo. Vamos a trabajar a través de una webquest, todo lo relacionado con este concepto. Clic en la imagen.

LA CONTAMINACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS.


Vosotros sois el  futuro y debéis involucraros para contribuir con soluciones que permitan construir un mundo en el que convivan en armonía el hombre y su entorno. Para ello es necesario conocer las consecuencias que generan los diferentes tipos de contaminación, y desde ese lugar de compromiso, proponer posibles soluciones al problema de la contaminación. Observa el siguiente vídeo y reflexiona.


ÓRGANOS, SISTEMAS, APARATOS...



Para repasar estos conceptos, estudiar algunos sistemas, y aprender a través de recursos interactivos, puedes pasarte por los distintos enlaces.











¿DE UNA CÉLULA A UN ORGANISMO?




Seguro que recuerdas de otros cursos, conceptos y contenidos relacionados con este título. ¿Pones a prueba lo que ya has aprendido? ¿Te queda mucho por conocer, trabajar, investigar, aprender...? Manos a la obra!!! Clic en la imagen.

TRABAJANDO CON LOS NÚMEROS ENTEROS



¡¡¡Hola Matemáticos!!! 

Los números negativos aparecieron por primera vez en la India, en el año 628  después de Cristo,  en un libro de Bramagupta. En él se distingue entre los bienes, las deudas y la nada, es decir, los números positivos, los números negativos y el cero. Los hindúes representaban los números negativos, escribiendo un punto encima de las cifras. Más tarde fueron los chinos quienes adoptaron los números negativos. Para diferenciarlos de los positivos, escribían los números negativos con caracteres de color rojo, mientras que los positivos eran escritos de color negro. De ahí viene la expresión "estar en números rojos", es decir tener deudas. Sin embargo, no fue hasta mediados del siglo XIX, cuando el matemático alemán Weierstrass realizó la construcción formal de dichos números, a partir de los números naturales. 


                                                                                             Rober Corpas

En esta Webquest vamos a trabajar con los números enteros. Clic en la imagen.

REPASANDO CONCEPTOS...NÚMEROS ENTEROS.



Repasamos los números enteros a través de los siguientes enlaces.

















"DESDE EL ÁTOMO A LA BIOSFERA"



Con el objeto de hacer más sencillo el estudio de la naturaleza y  de los seres vivos, se han establecido diferentes niveles de organización, que van desde los átomos hasta la biosfera. Para realizar esta MINIQUEST, clic en la imagen.